توضیحات
پاورپوینت آزمون های آزمایشگاهی و میدانی فوتبال
55 اسلایدهمراه باتصویر
مقدمه
اندازه گیری وارزیابی ویژگی های جسمانی سابقه ای به قدمت نژاد بشری داردکه نشانه های آن را می توان در المپیک یونان باستان مشاهده کرد.
در سال 1861 دکتر ادوین هیچکاک از دانشکده آمرست اولین آزمایشگاه تربیت بدنی را راه اندازی کرد واطلاعات باارزش درمورد قد و وزن ودورقفسه سینه وگنجایش شش ها وقدرت دانشجویان جمع آوری کرد.
بعدها کسانی چون دکتر سارجنت و ویلیام آندرسن کمیته ارزشیابی تربیت بدنی را راه اندازی کردند که منجر به راه اندازی رسمی آزمایشگاه تربیت بدنی شد وتوانستند برای اولین بار انسان ایده آل را ارزیابی کنند.
معیار یک آزمون مناسب برای مربی
- ارتباط: آیا آزمون عواملی راکه با موفقیت ورزشی ارتباط دارند می سنجد؟
- عینیت: آیا می توان به آزمون به صورت عینی پاسخ داد،یا اگر روش ارزیابی غیرعینی است آیا نمرات ارزیابان پایا است؟
- ویژگی: آیا آزمون با ورزش موردنظر جنبه اختصاصی دارد وتکنیک های موثرآن ورزش کنترل می شوند؟
- مناسب بودن: آیا سختی ، مهارت ،قدرت،سرعت یافاصله با سن ومیزان توانایی افراد مناسبت دارد؟ آیا ورزشکاران برای این ویژگی ها تمرین کرده اند؟
- منحنی یادگیری: آیا آزمون تاثیری در منحنی یادگیری دارد؟ اگر پاسخ مثبت است، آیا قبل از آنکه آزمون برای نمره دهی استفاده شود ،به اندازه کافی تمرین شده است؟
- شبیه سازی: آیا آزمون مستلزم شبیه سازی است ؟آیا می توان آن را در شدتی معادل شدت آزمون انجام داد؟
- معناداری: آیا نتایج معنادارند وبرای طراحی وارزیابی برنامه های تمرینی ،مربیان و ورزشکاران می تواننداز آن ها استفاده کنند؟
- فردی: آیا آزمون را می توان به شکل فردی انجام داد؟
- ساده: آیا آزمون ساده وقابل اجرا است؟
- به چالش گرفتن: آیا آزمون ورزشکاران را به چالش می گیرد وتفادت بین آن ها را معلوم می کند؟
- حساسیت: آیا آزمون کوچک ترین تفاوت های تمرینی را می سنجد که از نظر آماری قابل ارزیابی اند؟